EDUCARE.CO.ID – Enam mahasiswa Universitas Negeri Jakarta (UNJ) meraih kategori Perunggu (Bronze) dalam ajang International Invention & Innovate Competition (InIIC) 2026. Mereka memperkenalkan PythaGO, media pembelajaran berbasis Roblox yang membantu siswa memahami materi Teorema Pythagoras melalui pengalaman belajar digital yang lebih interaktif.
Dalam kompetisi internasional yang diselenggarakan MNNF Network tersebut, tim UNJ mengusung karya berjudul PythaGO: Development of Roblox-Based Instructional Media on the Pythagorean Theorem Material at SMP Negeri 223 Jakarta. Inovasi ini menggabungkan teknologi permainan digital dengan materi matematika tingkat sekolah menengah pertama.
Tim tersebut mendapat bimbingan dari dosen Fitrah Izul Falaq, M.Pd. Sementara itu, enam mahasiswa dari berbagai program studi berkolaborasi mengembangkan gagasan dan produk pembelajaran tersebut.
PythaGO Ubah Materi Pythagoras Jadi Pembelajaran Interaktif
PythaGO merupakan media pembelajaran yang memanfaatkan platform Roblox untuk menyampaikan materi Teorema Pythagoras kepada siswa SMP Negeri 223 Jakarta. Tim memilih Roblox karena platform permainan digital ini sudah akrab dengan kalangan pelajar.
Pemilihan tersebut membuka peluang untuk menghadirkan pendekatan belajar yang lebih dekat dengan keseharian siswa. Alih-alih hanya mempelajari rumus dan menyelesaikan soal melalui metode konvensional, siswa diharapkan dapat mengenal konsep matematika melalui pengalaman digital yang interaktif.
Materi Teorema Pythagoras sendiri menjadi salah satu pokok bahasan matematika yang membutuhkan pemahaman mengenai hubungan panjang sisi dalam segitiga siku-siku. Melalui PythaGO, tim ingin mengemas materi tersebut dalam format pembelajaran yang lebih menarik dan mudah diikuti.
Pemanfaatan Roblox juga memperlihatkan bagaimana platform hiburan digital dapat dikembangkan untuk mendukung kegiatan pendidikan. Dengan pendekatan tersebut, teknologi permainan tidak hanya berfungsi sebagai sarana rekreasi, tetapi juga memiliki peluang untuk menjadi media penyampaian materi pelajaran.
Enam Mahasiswa dari Berbagai Program Studi Berkolaborasi
Pencapaian PythaGO tidak terlepas dari kerja sama mahasiswa dengan latar belakang keilmuan yang berbeda. Tim menggabungkan perspektif pendidikan, teknologi informasi, teknik, manajemen, hingga ekonomi dalam proses pengembangan inovasi.
Berikut susunan mahasiswa UNJ yang tergabung dalam tim PythaGO:
- Vania Elsya Defanbi – Pendidikan Vokasional dan Seni Kuliner (ketua tim)
- Zaskia Tsabitah – Pendidikan Masyarakat
- Alif Zulfan Fadhilah – Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer
- Noval Fikri Ramadhan – Pendidikan Teknik Mesin
- Raffael Rayya Rabbani – Manajemen Pendidikan
- Navisha Anggraini – Pendidikan Ekonomi
Berdasarkan sumber laman resmi FIP Universitas Negeri Jakarta, inovasi PythaGO lahir dari kolaborasi lintas disiplin yang memadukan berbagai latar belakang pendidikan. Bimbingan Fitrah Izul Falaq, M.Pd., serta kontribusi seluruh anggota turut mendukung proses pengembangan karya hingga berhasil meraih kategori Perunggu di tingkat internasional.
Kolaborasi tersebut menunjukkan bahwa inovasi pendidikan dapat berkembang melalui kontribusi berbagai bidang keilmuan. Setiap anggota membawa sudut pandang dan kemampuan berbeda untuk mendukung pengembangan media pembelajaran.
Inovasi Pendidikan Digital Dukung SDGs
Pengembangan PythaGO juga sejalan dengan Tujuan Pembangunan Berkelanjutan atau Sustainable Development Goals (SDGs), khususnya pada bidang pendidikan dan inovasi teknologi.
Pertama, karya ini mendukung SDG 4: Pendidikan Berkualitas. Pemanfaatan media pembelajaran digital dapat membuka alternatif penyampaian materi yang lebih menarik dan mendorong keterlibatan siswa dalam proses belajar.
Kedua, PythaGO berkaitan dengan SDG 9: Industri, Inovasi, dan Infrastruktur. Tim memanfaatkan teknologi digital untuk mengembangkan pendekatan baru dalam pembelajaran matematika.
Kedua tujuan tersebut memperlihatkan hubungan antara peningkatan kualitas pendidikan dan pemanfaatan teknologi. Melalui inovasi seperti PythaGO, mahasiswa dapat mengeksplorasi berbagai cara untuk menjawab tantangan pembelajaran di sekolah.
Prestasi Mahasiswa UNJ di Ajang Internasional
Keberhasilan meraih kategori Perunggu dalam InIIC 2026 menjadi pencapaian bagi tim mahasiswa UNJ dalam memperkenalkan inovasi pendidikan di tingkat internasional.
Lebih dari sekadar penghargaan, pengembangan PythaGO memperlihatkan upaya mahasiswa dalam menghubungkan teknologi dengan kebutuhan pembelajaran di sekolah. Kolaborasi lintas program studi dan pendampingan dosen juga menjadi bagian penting dalam proses tersebut.
Capaian ini diharapkan mendorong semakin banyak mahasiswa UNJ untuk mengembangkan gagasan kreatif dan menghasilkan inovasi yang relevan dengan kebutuhan masyarakat. Dengan memanfaatkan teknologi secara tepat, karya mahasiswa berpeluang memberikan kontribusi nyata bagi perkembangan pendidikan di Indonesia.