EDUCARE.CO.ID – Siswa Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 5 Sragen membawa pulang empat penghargaan dari ajang Innovation Robotics and Competition (IRC) IV di Sukoharjo. Mereka meraih prestasi dalam sejumlah kategori, mulai dari inovasi, coding, transporter, hingga maze solving.
Kompetisi yang berlangsung pada 7–9 November tersebut menjadi kesempatan bagi siswa untuk menunjukkan kemampuan di bidang robotika dan teknologi. Melalui berbagai cabang perlombaan, peserta mengasah kreativitas, keterampilan teknis, serta kemampuan memecahkan masalah.
Empat penghargaan yang diraih siswa MIN 5 Sragen terdiri atas tiga gelar Juara 3 dan satu Juara Harapan 3. Capaian ini memperlihatkan keterlibatan siswa madrasah dalam kompetisi teknologi sejak jenjang pendidikan dasar.
Empat Penghargaan Diraih dalam Berbagai Kategori
Sejumlah siswa MIN 5 Sragen berhasil menunjukkan kemampuan mereka dalam cabang lomba yang berbeda. Berikut daftar peraih penghargaan dalam IRC IV:
- Juara 3 Lomba Inovasi: Arkana Wayu A. dan Nizan Adzr Ajimi.
- Juara 3 Lomba Coding Tinkercad: Alya Mukhbita Suliosto.
- Juara 3 Lomba Transporter: Abrisam Rasya dan Ahmad Rosid.
- Juara Harapan 3 Lomba Maze Solving: Queensha Hening, P.H., dan Earlyta Arsyifa, O.P.
Setiap kategori menghadirkan tantangan yang berbeda. Lomba inovasi mendorong peserta mengembangkan gagasan kreatif, sedangkan Coding Tinkercad menguji kemampuan menyusun rancangan melalui pemrograman.
Sementara itu, kategori transporter dan maze solving mengasah kemampuan peserta dalam merancang solusi serta menyelesaikan tantangan berbasis teknologi. Melalui kompetisi tersebut, siswa mendapat kesempatan untuk menerapkan pengetahuan yang mereka pelajari dalam bentuk praktik.
Kepala MIN 5 Sragen Apresiasi Perjuangan Siswa
Kepala MIN 5 Sragen, Rohmawati, menyampaikan apresiasi kepada para siswa yang telah mengikuti kompetisi dan membawa pulang penghargaan. Ia menilai pencapaian tersebut menjadi hasil dari kerja keras dan keberanian siswa dalam mencoba tantangan baru.
“Kami sangat bangga dan mengapresiasi perjuangan serta kerja keras anak-anak dalam mengikuti ajang Innovation Robotics and Competition (IRC) IV di Sukoharjo. Keberhasilan meraih empat penghargaan ini merupakan prestasi yang luar biasa dan patut disyukuri. Kami berharap prestasi ini dapat menjadi motivasi bagi seluruh siswa untuk terus belajar, berani mencoba hal-hal baru, serta mengembangkan bakat dan kemampuan yang dimiliki,” ungkap Rohmawati.
Berdasarkan sumber laman resmi Kemenag Kabupaten Sragen, keikutsertaan siswa dalam kompetisi tersebut merupakan bagian dari upaya madrasah mengembangkan potensi, kreativitas, serta kemampuan berpikir kritis dan inovatif peserta didik, terutama dalam bidang teknologi dan robotika.
Madrasah juga mendorong siswa agar tidak hanya menguasai materi pembelajaran di kelas. Mereka perlu memperoleh ruang untuk bereksperimen, mengembangkan gagasan, dan menguji kemampuan melalui kegiatan yang menantang.
Kompetisi Robotik Asah Kreativitas dan Kemampuan Pemecahan Masalah
Ajang IRC IV memberikan ruang bagi peserta untuk merancang, menciptakan, dan mengembangkan inovasi berbasis teknologi. Selain mengasah keterampilan teknis, kompetisi ini juga mengajarkan sejumlah kemampuan penting yang berguna dalam proses belajar.
Saat mengikuti perlombaan, siswa perlu bekerja sama, menyusun strategi, dan mencari solusi ketika menghadapi kendala. Mereka juga belajar mengelola waktu serta mempertahankan ketekunan hingga menyelesaikan tantangan.
Pengalaman tersebut menjadi bagian dari proses pembelajaran di luar kelas. Melalui kompetisi, siswa dapat mengenali kemampuan diri sekaligus membangun rasa percaya diri ketika mempresentasikan atau menguji hasil karyanya.
MIN 5 Sragen Dorong Siswa Kembangkan Potensi Teknologi
Empat penghargaan dalam IRC IV menambah catatan prestasi MIN 5 Sragen di bidang teknologi dan robotika. Capaian ini juga menunjukkan bahwa lingkungan madrasah dapat membuka ruang pengembangan kemampuan siswa di luar bidang akademik dan keagamaan.
Ke depan, MIN 5 Sragen berharap keberhasilan tersebut dapat memacu semangat siswa lain untuk mengembangkan minat dan bakat. Madrasah juga ingin terus mendorong peserta didik agar berani mencoba, berkreasi, dan mengikuti berbagai ajang kompetisi.
Dengan dukungan pembelajaran yang memberi ruang bagi eksplorasi, siswa madrasah memiliki kesempatan untuk mengembangkan kompetensi yang relevan dengan kemajuan teknologi. Prestasi di IRC IV pun menjadi salah satu pengalaman yang dapat memotivasi mereka untuk terus belajar dan menghasilkan karya.