EDUCARE.CO.ID – Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen) Abdul Mu’ti meninjau pelaksanaan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) Ramah di SDN Srengseng Sawah 15, Jakarta, Selasa (15/7/2026). Kunjungan tersebut bertujuan memastikan kegiatan belajar mengajar kembali berlangsung aman sekaligus memberikan dukungan psikologis kepada warga sekolah setelah insiden teror bom yang sempat mengguncang lingkungan sekolah.
Berdasarkan sumber rilis Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen), kunjungan berlangsung pada hari kedua pelaksanaan MPLS Ramah. Mendikdasmen ingin memastikan murid baru dapat memulai tahun ajaran dalam suasana yang nyaman, aman, dan menyenangkan.
Mendikdasmen Ikuti Pagi Ceria Bersama Murid
Dalam kunjungannya, Abdul Mu’ti mengikuti rangkaian kegiatan Pagi Ceria bersama para murid. Kegiatan tersebut diawali dengan Senam Anak Indonesia Hebat, menyanyikan lagu Indonesia Raya, dan doa bersama.
Selanjutnya, Mendikdasmen berdialog dengan murid kelas I yang sedang menjalani masa adaptasi di sekolah dasar. Ia juga menyerahkan sejumlah buku sebagai bentuk dukungan terhadap semangat belajar peserta didik.
Menurut Abdul Mu’ti, kondisi sekolah mulai kembali kondusif berkat kolaborasi banyak pihak.
“Alhamdulillah, suasana hari ini terlihat ceria dan anak-anak sudah kembali bersemangat untuk belajar. Kondisi ini terwujud berkat dukungan kepolisian, Dinas Pendidikan, HIMPSI, guru, orang tua, hingga masyarakat sekitar,” ujarnya.
MPLS Ramah Bangun Rasa Aman dan Karakter Murid
Abdul Mu’ti menjelaskan bahwa MPLS Ramah tidak hanya mengenalkan lingkungan sekolah kepada murid baru. Program tersebut juga menjadi sarana menanamkan 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat sejak hari pertama sekolah.
Ia melihat para murid mulai kembali percaya diri dan tidak lagi menunjukkan rasa takut saat mengikuti berbagai aktivitas sekolah.
Selain itu, ia berharap peserta didik dapat membangun kebiasaan positif, menjalin pergaulan yang sehat, serta menggunakan gawai secara bijak agar tumbuh optimal.
Mendikdasmen juga mengapresiasi peran orang tua yang terus mendampingi anak-anak selama masa awal masuk sekolah.
Kemendikdasmen Gandeng Polri dan HIMPSI
Kemendikdasmen memperkuat pendampingan psikologis dengan menggandeng Kepolisian Republik Indonesia (Polri) dan Himpunan Psikologi Indonesia (HIMPSI).
Kolaborasi tersebut menghadirkan layanan pendampingan psikologis bagi murid, guru, dan orang tua. Selain itu, tim juga memberikan edukasi kepada keluarga agar mampu mendampingi anak selama proses pemulihan berlangsung.
Abdul Mu’ti turut mengingatkan semua pihak agar menjaga privasi peserta didik dan tidak menyebarkan informasi yang dapat memperbesar tekanan psikologis terhadap anak.
Sekolah Siapkan Adaptasi Murid Secara Bertahap
Kepala SDN Srengseng Sawah 15, Kamtono, menjelaskan bahwa pihak sekolah telah mempersiapkan MPLS Ramah sejak sebelum tahun ajaran baru dimulai.
Sekolah menyusun berbagai kegiatan agar murid baru dapat beradaptasi secara bertahap, terutama bagi anak-anak yang baru beralih dari jenjang taman kanak-kanak menuju sekolah dasar.
Menurutnya, komunikasi dengan orang tua menjadi kunci dalam menciptakan lingkungan belajar yang aman dan nyaman.
“Orang tua berperan mendampingi anak di rumah, sedangkan sekolah bertanggung jawab selama proses pembelajaran. Karena itu kami terus membangun kolaborasi agar anak-anak merasa nyaman belajar,” ujar Kamtono.
Kolaborasi Percepat Pemulihan Lingkungan Sekolah
Selain mendampingi peserta didik, Polri dan HIMPSI juga memberikan penguatan psikososial kepada guru serta orang tua. Pendampingan tersebut diharapkan mampu mempercepat proses pemulihan sekaligus membangun rasa aman di lingkungan sekolah.
Kemendikdasmen menegaskan bahwa kolaborasi antara pemerintah, sekolah, keluarga, aparat keamanan, organisasi profesi, dan masyarakat menjadi fondasi penting dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang aman, inklusif, dan ramah anak.
