EDUCARE.CO.ID – Sebanyak 115 pelajar mengikuti kompetisi robotika berbasis kecerdasan buatan atau Artificial Intelligence (AI) dan Internet of Things (IoT) melalui A.I. IoT Robotics Challenge (AIROC) 2026. Mereka berasal dari berbagai jenjang pendidikan dan tergabung dalam 45 tim.
Kompetisi ini berlangsung di Grand Hermina Ballroom, Kemayoran, Jakarta Pusat, pada Sabtu (31/10/2026). Mengusung tema “Synapse City – Road to Hanoi”, AIROC 2026 mengajak peserta mengeksplorasi teknologi melalui konsep kota masa depan.
Penyelenggara membagi peserta ke dalam tiga kategori, yaitu Explorer, Innovator, dan Master. Setiap tim mendapat tantangan untuk mengembangkan serta menguji kemampuan robotika.
Dalam prosesnya, peserta menggunakan teknologi Leanbot untuk mempelajari pemrograman, sensor, dan mekanisme robot. Mereka juga menerapkan pengetahuan tersebut untuk menyelesaikan berbagai persoalan.
AIROC 2026 tidak sekadar menguji kemampuan peserta dalam mengoperasikan robot. Kompetisi ini juga mengajak pelajar memahami cara kerja teknologi dan mengembangkan solusi melalui eksperimen.
AIROC 2026 Dorong Pelajar Jadi Pencipta Teknologi
Project Director AIROC 2026, Hani Dwi Irfani, menjelaskan bahwa kompetisi ini memiliki tujuan lebih luas daripada sekadar perlombaan robotika. Menurutnya, pelajar perlu memahami teknologi sekaligus mampu menggunakannya untuk menjawab persoalan.
“Di tengah perkembangan teknologi yang semakin cepat, anak-anak perlu dipersiapkan bukan hanya sebagai pengguna teknologi, tetapi juga sebagai generasi yang mampu memahami, menciptakan, dan memanfaatkan teknologi untuk menghasilkan solusi. Pendidikan perlu memberikan ruang bagi mereka untuk bereksplorasi, mencoba, melakukan kesalahan, mengevaluasi, dan menemukan cara yang lebih baik. Kemampuan berpikir kritis dan problem solving seperti inilah yang perlu dibangun sejak dini,” urainya.
Hani menilai pengalaman praktik membantu pelajar memahami teknologi secara lebih mendalam. Mereka tidak hanya mempelajari teori, tetapi juga mencoba langsung berbagai proses pengembangan robot.
Melalui Leanbot, peserta dapat menyusun instruksi pemrograman dan menguji pergerakan robot. Mereka juga mempelajari respons sensor serta memperbaiki kesalahan dalam program.
“Leanbot kami hadirkan sebagai media pembelajaran agar peserta tidak hanya melihat teknologi sebagai sesuatu yang digunakan, tetapi juga memahami proses di baliknya. Ketika mereka menyusun program, menguji pergerakan robot, membaca respons sensor, lalu memperbaiki kesalahan, sesungguhnya mereka sedang belajar berpikir logis, menganalisis masalah, mengambil keputusan, dan berkolaborasi,” imbuhnya.
Kompetisi ini melibatkan 45 tim dengan total 115 pelajar dari jenjang SD hingga SMA/SMK. Penyelenggara menggunakan Leanbot sebagai media pembelajaran robotika, pemrograman, dan penerapan teknologi.
Hani berharap AIROC dapat terus berkembang dan menjangkau lebih banyak sekolah. Ia juga ingin pelajar dari berbagai daerah memperoleh kesempatan untuk mengenal robotika dan mengembangkan inovasi.
Perwakilan Pemerintah dan Pendidikan Hadiri AIROC 2026
Kompetisi AIROC 2026 turut menarik perhatian sejumlah perwakilan pemerintah dan institusi pendidikan. Kehadiran mereka menunjukkan keterlibatan berbagai pihak dalam pengembangan pendidikan berbasis teknologi.
Salah satu tamu yang hadir ialah Devy Fadli Kurniawan, Head of the High School Learning Sub-Team, Directorate of Senior High School, Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah.
Selain itu, hadir Sandra Yap Dianggorobles selaku President Director Politeknik SSR. Kementerian Perindustrian juga mengirimkan perwakilan melalui Setyoko Pramono, Pembina Industri Madya Ditjen KPAII.
Turut hadir Mufidah, Ketua Tim Pengembangan Kerja Sama dan Koordinasi Pendidikan Vokasi Industri.
Kehadiran perwakilan pemerintah dan institusi pendidikan menambah ruang kolaborasi dalam pengembangan kompetensi teknologi bagi pelajar. Selain itu, kegiatan ini mempertemukan dunia pendidikan dengan praktik inovasi robotika.
Pythaverse Indonesia Kembangkan Pendidikan Robotika dan Coding
Pythaverse Indonesia menyelenggarakan AIROC 2026 sebagai bagian dari upaya mengembangkan pendidikan berbasis teknologi. Lembaga ini berfokus pada bidang robotika, coding, dan inovasi digital.
Dalam pelaksanaannya, sejumlah personel memegang tanggung jawab dalam penyelenggaraan kompetisi. Feliks Kiedrowsky bertugas sebagai Ketua Pelaksana, sedangkan Hani Dwi Irfani menjabat Project Director.
Sementara itu, Rasyid Azzikra Ashjid memimpin Tim Teknis dan Pengembangan Kompetisi. Ketiga peran tersebut mendukung pelaksanaan kegiatan, mulai dari persiapan hingga pengelolaan aspek teknis perlombaan.
Melalui AIROC 2026, Pythaverse Indonesia ingin memperluas kesempatan belajar teknologi bagi pelajar. Kompetisi ini juga memberi ruang bagi peserta untuk menguji kemampuan dan mengembangkan gagasan kreatif.
Penyelenggara mengusung semangat “From Technology Users to Technology Creators”. Konsep tersebut mengajak generasi muda untuk melangkah lebih jauh dari sekadar menggunakan perangkat teknologi.
Pelajar juga perlu memahami proses kerja teknologi, merancang sistem, dan menciptakan inovasi. Dengan bekal tersebut, mereka dapat mengembangkan kemampuan untuk menghadapi berbagai tantangan pada masa mendatang.
Kompetisi Robotika Asah Keterampilan Masa Depan Pelajar
AIROC 2026 memperlihatkan bahwa pembelajaran teknologi dapat berlangsung melalui pengalaman langsung. Kompetisi robotika memberi kesempatan kepada pelajar untuk menggabungkan pengetahuan pemrograman, logika, dan kreativitas.
Selain itu, setiap tim perlu membangun komunikasi dan kerja sama selama mengerjakan tantangan. Mereka harus menguji gagasan, mengamati hasil, lalu menentukan langkah perbaikan.
Proses tersebut melatih kemampuan berpikir kritis dan pemecahan masalah. Pelajar juga belajar bahwa pengembangan teknologi membutuhkan percobaan serta evaluasi secara berulang.
Melalui kegiatan seperti AIROC, penyelenggara ingin memperkenalkan robotika dan teknologi digital sejak dini. Mereka berharap semakin banyak sekolah dan pelajar dari berbagai daerah dapat mengikuti kegiatan serupa.
Pada akhirnya, AIROC 2026 membawa pesan bahwa generasi muda tidak cukup hanya menjadi pengguna teknologi. Mereka juga perlu memiliki pengetahuan dan keterampilan untuk menciptakan solusi melalui inovasi digital.