EDUCARE.CO.ID – Platform Roblox tidak hanya menawarkan permainan digital. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika Universitas Muhammadiyah Surakarta (PTI UMS) memperkenalkan pemanfaatan platform tersebut sebagai sarana belajar interaktif kepada 288 siswa SMP Muhammadiyah Al-Kautsar PK Kartasura.
Dalam kunjungan ke lingkungan kampus PTI UMS pada Kamis (29/10/2026), para siswa mengenal berbagai perkembangan teknologi pendidikan. Mereka juga mencoba langsung karya digital civitas akademika UMS, mulai dari simulasi berbasis Virtual Reality (VR) hingga peta virtual kampus yang dikembangkan melalui Roblox.
Kegiatan ini menjadi bagian dari upaya PTI UMS memperluas wawasan teknologi bagi pelajar. Kampus ingin menunjukkan bahwa teknologi digital dapat mendukung kegiatan belajar sekaligus membuka ruang bagi generasi muda untuk berkreasi.
Siswa Jajal Simulasi Haji hingga Roller Coaster dengan VR
Ketua Program Studi PTI UMS, Sukirman, S.T., M.T., Ph.D., menyambut langsung kunjungan para siswa. Ia mengapresiasi inisiatif sekolah yang mengenalkan teknologi informasi kepada peserta didik sejak jenjang SMP.
Dalam sesi pengenalan VR, tim PTI UMS mengajak siswa merasakan pengalaman belajar melalui lingkungan tiga dimensi. Mereka menggunakan perangkat Meta Quest 2 untuk menjelajahi sejumlah program yang dikembangkan kampus.
Beberapa karya yang diperkenalkan antara lain Jelajah PTI UMS, UMSverse, dan HajiMu VR. Melalui HajiMu VR, siswa dapat mengenal rangkaian ibadah haji dalam bentuk simulasi interaktif.
Tim juga menghadirkan pengalaman hiburan digital melalui gim ritmis Beat Saber dan simulasi roller coaster dengan latar zaman prasejarah. Beragam demonstrasi tersebut memberi kesempatan kepada siswa untuk mengenal teknologi imersif melalui pengalaman langsung.
Mahasiswa UMS Tunjukkan Roblox Bisa Jadi Sarana Edukasi
Selain VR, PTI UMS memperkenalkan Roblox sebagai platform yang dapat mendukung pembelajaran teknologi. Selama ini, banyak orang mengenal Roblox sebagai platform permainan. Padahal, penggunanya juga dapat memanfaatkan fitur pengembangan di dalamnya untuk membuat lingkungan virtual dan konten interaktif.
Mahasiswa PTI UMS, Marchelin Revalino, menyampaikan materi mengenai pemanfaatan Roblox dalam pengembangan media edukasi digital. Ia menjelaskan bahwa proses pembuatan konten di platform tersebut dapat melibatkan keterampilan pemrograman dasar, desain tiga dimensi, dan produksi konten digital.
Marchelin juga memperlihatkan peta virtual Kampus 1 UMS yang ia buat menggunakan Roblox. Karya tersebut menjadi contoh bagaimana sebuah platform permainan dapat berkembang menjadi media untuk memperkenalkan lingkungan kampus secara interaktif.
Melalui demonstrasi itu, siswa memperoleh gambaran mengenai proses pembuatan ruang virtual. Mereka dapat melihat bahwa pengembangan konten digital membutuhkan kreativitas sekaligus pemahaman terhadap teknologi.
Kegiatan ini memperkenalkan pemanfaatan Roblox dan VR melalui demonstrasi karya digital serta pengalaman langsung di lingkungan kampus.
Pengalaman Langsung Buka Wawasan Siswa tentang Teknologi
Pengenalan berbagai teknologi tersebut mendapat sambutan positif dari pihak sekolah. Perwakilan guru SMP Muhammadiyah Al-Kautsar PK mengapresiasi sambutan dan materi yang diberikan oleh tim PTI UMS.
Pihak sekolah berharap kunjungan ini dapat memperluas wawasan siswa mengenai perkembangan teknologi. Pengalaman tersebut juga diharapkan mendorong mereka untuk mengembangkan kreativitas dan menghasilkan inovasi yang bermanfaat bagi masyarakat.
Para siswa pun menunjukkan antusiasme saat mencoba simulasi ibadah haji melalui VR dan menjelajahi Kampus 1 UMS dalam lingkungan virtual Roblox. Pengalaman tersebut memberi mereka kesempatan untuk berinteraksi dengan teknologi, bukan sekadar melihat demonstrasi atau membaca penjelasan.
Melalui kegiatan ini, siswa dapat mengenal beragam kemungkinan penggunaan teknologi digital dalam kehidupan sehari-hari. Mereka juga memperoleh gambaran awal mengenai keterampilan yang terlibat dalam pembuatan gim, simulasi, dan media pembelajaran interaktif.
PTI UMS Perluas Pengenalan Teknologi Pendidikan ke Sekolah
Kunjungan 288 siswa SMP Muhammadiyah Al-Kautsar PK Kartasura menunjukkan peran perguruan tinggi dalam memperkenalkan perkembangan teknologi kepada pelajar. PTI UMS menghadirkan ruang pertemuan antara lingkungan akademik dan sekolah melalui demonstrasi karya serta pengalaman belajar berbasis teknologi.
Pemanfaatan Roblox dan VR menjadi dua contoh pendekatan yang dapat memperkaya pengenalan teknologi pendidikan. Roblox membuka kesempatan bagi pengguna untuk belajar pemrograman dan desain ruang virtual, sedangkan VR menghadirkan pengalaman eksplorasi melalui lingkungan tiga dimensi.
Melalui kegiatan tersebut, PTI UMS berharap semakin banyak pelajar mengenal teknologi sebagai sarana belajar dan berkarya. Pengenalan sejak dini juga dapat mendorong generasi muda untuk tidak hanya menjadi pengguna teknologi, tetapi mulai memahami proses di balik pengembangan berbagai produk digital.