EDUCARE.CO.ID – Universitas Kristen Petra (UK Petra) mengembangkan pemanfaatan kecerdasan artifisial atau Artificial Intelligence (AI) untuk mengubah cara dosen menyampaikan materi dan mengevaluasi kemampuan mahasiswa. Melalui inovasi bertajuk AI-Native Campus, UK Petra mengintegrasikan teknologi AI ke dalam pembelajaran digital agar proses perkuliahan berlangsung lebih interaktif dan adaptif.
Inovasi ini memanfaatkan platform Learning Management System (LMS) eJourney. Dua fitur yang menjadi fokus pengembangan meliputi pembuatan video animasi dari bahan ajar serta roleplay-based assessment berbasis AI.
Kedua fitur tersebut membantu dosen menyiapkan konten pembelajaran sekaligus menghadirkan metode evaluasi yang memungkinkan mahasiswa menunjukkan pemahaman melalui interaksi langsung dengan avatar AI.
AI Bantu Dosen Susun Video Pembelajaran Lebih Cepat
Melalui eJourney, dosen dapat mengolah bahan ajar yang sudah tersedia menjadi video animasi dengan bantuan AI. Teknologi ini memangkas sejumlah tahapan produksi konten digital karena dosen tidak perlu menyusun seluruh materi dari awal.
Fitur tersebut memberi alternatif bagi dosen untuk menyampaikan materi melalui format visual yang lebih menarik. Mahasiswa pun dapat mengakses bahan pembelajaran dalam bentuk yang berbeda dari metode perkuliahan konvensional.
UK Petra juga mengembangkan sistem roleplay-based assessment yang menggabungkan persona atau avatar dosen dengan materi perkuliahan. Dalam fitur ini, mahasiswa berinteraksi dengan avatar melalui percakapan untuk menjelaskan pemahaman mereka terhadap materi.
AI kemudian menganalisis jawaban mahasiswa berdasarkan rubrik penilaian yang telah disusun dosen. Hasil evaluasi tersebut dapat membantu dosen memetakan kemampuan mahasiswa, termasuk ketika mengelola kelas dengan jumlah peserta yang besar.
Meski menawarkan efisiensi, UK Petra tetap menempatkan asesmen AI sebagai pelengkap metode evaluasi lainnya. Dosen perlu mengatur proporsi penggunaannya dan tetap mengawasi proses penilaian karena teknologi ini masih terus berkembang.
eJourney Latih Ribuan Pendidik dari Ratusan Institusi
Pengembangan AI-Native Campus berawal dari inisiatif Petraverse pada 2021. Saat pandemi COVID-19, inisiatif tersebut berupaya menghadirkan pengalaman pembelajaran digital yang lebih interaktif.
Perjalanan itu berlanjut pada 2023 ketika Yayasan Perguruan Tinggi Kristen (YPTK) Petra mengembangkan eJourney sebagai perusahaan rintisan di bidang teknologi pendidikan.
Berdasarkan sumber KPPTI News, hingga 23 Oktober 2026, eJourney telah melatih lebih dari 4.695 pendidik dari 532 institusi di berbagai wilayah Indonesia. Pelatihan tersebut berfokus pada pemanfaatan AI untuk menyusun materi pembelajaran digital dan menjalankan asesmen interaktif.
Capaian tersebut memperlihatkan bahwa pemanfaatan teknologi yang dikembangkan UK Petra mulai menjangkau berbagai lembaga pendidikan, tidak hanya lingkungan kampus sendiri.
Saat ini, eJourney menawarkan solusi terpadu atau one-stop solution yang terintegrasi dengan LMS Canvas. Institusi pendidikan dapat memanfaatkan platform tersebut untuk mengelola materi pembelajaran sekaligus mendukung pelaksanaan evaluasi secara digital.
UK Petra Buka Peluang Replikasi AI-Native Campus
UK Petra juga membuka kesempatan bagi institusi pendidikan lain untuk mengadopsi pendekatan AI-Native Campus. Salah satu upayanya melalui buku panduan yang dapat menjadi acuan bagi perguruan tinggi dalam mengintegrasikan AI ke dalam kegiatan pembelajaran.
Selain menyediakan panduan, UK Petra menawarkan pemanfaatan LMS eJourney melalui kesepakatan kerja sama antarinstitusi. Dengan skema tersebut, lembaga pendidikan dapat menjajaki penerapan teknologi sesuai kebutuhan masing-masing.
Hingga 23 Oktober 2026, buku panduan AI-Native Campus telah mencatat 3.002 unduhan. Angka tersebut menunjukkan adanya perhatian dari kalangan pendidikan terhadap penerapan AI dalam proses belajar-mengajar.
AI Perluas Transformasi Digital Pendidikan Tinggi
Pengembangan AI-Native Campus menjadi bagian dari upaya UK Petra mendorong transformasi digital di lingkungan perguruan tinggi. Teknologi AI dapat membantu dosen mengembangkan materi, menghadirkan pengalaman belajar yang lebih interaktif, dan mendukung proses evaluasi mahasiswa.
Namun, penerapan teknologi tersebut tetap membutuhkan keterlibatan dosen. AI berperan sebagai alat bantu, sedangkan dosen tetap memegang kendali atas materi, rubrik penilaian, serta keputusan akademik.
Melalui eJourney dan pengembangan AI-Native Campus, UK Petra berupaya memperluas pemanfaatan teknologi pendidikan ke berbagai institusi. Pendekatan ini membuka peluang bagi perguruan tinggi untuk mengembangkan pembelajaran digital tanpa menghilangkan peran pendidik dalam proses pendidikan.