EDUCARE.CO.ID – Tiga mahasiswa Universitas Islam Bandung (Unisba) meraih Medali Perak dalam Pekan Ilmiah Mahasiswa Nasional (PIMNAS) ke-39 Tahun 2026. Mereka mengembangkan AI-Humortherapeutik, sebuah inovasi pendamping percakapan berbasis kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) yang memanfaatkan humor untuk membantu remaja mengelola stres.
Tim Unisba membawa penelitian berjudul AI-Humortherapeutik dalam Kategori Presentasi Kelas PKM-RSH 2. Kompetisi nasional tersebut berlangsung di Universitas Diponegoro, Semarang, pada 2–6 November 2026.
Tim ini terdiri atas Dyanda Nadia Nadissa dari Program Studi Ilmu Komunikasi angkatan 2025 sebagai ketua, Hasna Athiya Mutmainah dari Program Studi Psikologi angkatan 2025, serta Liya Aliyatul Badriah dari Program Studi Statistika angkatan 2024. Dosen Fakultas Ilmu Komunikasi Unisba, Tri Nur Aini Noviar, S.Sos., M.Si., mendampingi penelitian mereka.
Gagasan AI-Humortherapeutik berangkat dari persoalan komunikasi yang kerap dialami remaja. Sebagian anak muda kesulitan mengungkapkan perasaan, menghadapi kesepian, atau merasa kurang mendapat ruang untuk bercerita di lingkungan keluarga.
Di tengah kondisi tersebut, sebagian remaja mulai menggunakan AI sebagai teman percakapan untuk menyampaikan pikiran dan perasaan. Melihat fenomena itu, tim Unisba mencoba menghadirkan pendekatan yang lebih hangat melalui penggunaan humor dalam interaksi digital.
Masukkan Humor ke dalam Percakapan Berbasis AI
Tim memilih humor karena pendekatan ini dapat menciptakan suasana komunikasi yang lebih santai dan akrab. Dengan interaksi yang ringan, pengguna diharapkan merasa lebih nyaman ketika menceritakan persoalan sehari-hari.
AI-Humortherapeutik dirancang untuk menyesuaikan respons dengan kondisi percakapan pengguna. Tim juga memperhatikan batasan penggunaan humor agar sistem tidak menghasilkan tanggapan yang menyinggung, menimbulkan ketidaknyamanan, atau memicu kesalahpahaman.
Untuk memperkuat rancangan tersebut, ketiga mahasiswa berkonsultasi dengan praktisi AI dan psikolog yang memiliki perhatian terhadap perkembangan anak serta remaja. Konsultasi ini membantu mereka mempertimbangkan aspek teknologi, komunikasi, dan psikologis dalam pengembangan sistem.
Dengan pendekatan tersebut, tim ingin menghadirkan teknologi percakapan yang tidak hanya mengandalkan kemampuan merespons pesan, tetapi juga memperhatikan pengalaman emosional pengguna.
Uji Coba terhadap 54 Remaja di Bandung
Tim melibatkan 54 remaja berusia 17–21 tahun di Bandung untuk menguji respons pengguna terhadap pendekatan AI-Humortherapeutik. Dalam pengujian tersebut, mereka membandingkan kelompok yang menggunakan AI dengan pendekatan humor dan kelompok yang menggunakan AI tanpa unsur humor.
Hasil pengujian menunjukkan bahwa kelompok pengguna AI dengan pendekatan humor mengalami penurunan skor gangguan suasana hati sebesar 13,59 poin. Sementara itu, kelompok yang menggunakan AI tanpa humor mencatat penurunan sebesar 7,52 poin.
Sejumlah peserta juga mengungkapkan bahwa percakapan dengan sistem tersebut membuat mereka merasa lebih lega dan nyaman saat menyampaikan perasaan. Temuan ini menjadi bahan evaluasi bagi tim untuk mengembangkan pendekatan komunikasi digital yang lebih memperhatikan kebutuhan emosional remaja.
Pengembangan AI-Humortherapeutik tidak hanya berfokus pada teknologi percakapan. Tim juga mempertimbangkan aspek komunikasi keluarga dan kebutuhan psikologis remaja melalui program pendamping yang mereka rancang.
Meski menunjukkan hasil awal yang menarik, AI-Humortherapeutik tidak menggantikan peran keluarga, pendamping manusia, maupun tenaga profesional. Tim menempatkan teknologi ini sebagai sarana pendukung komunikasi, bukan sebagai layanan diagnosis atau pengganti penanganan masalah kesehatan mental.
Program DEKAP Ajak Orang Tua Bangun Komunikasi dengan Anak
Selain mengembangkan AI-Humortherapeutik, tim Unisba merancang program DEKAP. Nama tersebut merupakan singkatan dari Dengarkan, Empati, Kenali, Apresiasi, dan Pahami.
Program ini memberikan panduan kepada orang tua untuk membangun komunikasi yang lebih terbuka dengan anak. Melalui lima prinsip tersebut, orang tua dapat belajar mendengarkan cerita anak, memahami perasaannya, serta memberikan respons yang menunjukkan perhatian dan penghargaan.
Kehadiran DEKAP memperluas arah inovasi yang dikembangkan tim. Mereka tidak hanya mengeksplorasi pemanfaatan AI sebagai ruang percakapan alternatif, tetapi juga mengajak keluarga memperkuat hubungan emosional secara langsung.
Pendekatan ini menegaskan bahwa teknologi tetap membutuhkan dukungan lingkungan sosial. Sebab, komunikasi dan perhatian dari keluarga memiliki peran penting dalam mendampingi remaja menghadapi persoalan sehari-hari.
Kolaborasi Mahasiswa Komunikasi, Psikologi, dan Statistika
Di balik capaian PIMNAS 2026, tim Unisba menjalani proses penelitian yang melibatkan tiga bidang keilmuan berbeda. Dyanda berasal dari Ilmu Komunikasi, Hasna dari Psikologi, sedangkan Liya menempuh studi Statistika.
Perbedaan latar belakang tersebut membantu tim menggabungkan perspektif komunikasi, pemahaman psikologis, dan pengolahan data. Mereka bekerja bersama sejak merumuskan gagasan, menyusun metode penelitian, mengumpulkan data, hingga menyiapkan presentasi.
Dosen pembimbing, Tri Nur Aini Noviar, menjelaskan bahwa proses pembentukan tim bermula dari pengumpulan ide setiap mahasiswa. Ia meminta masing-masing anggota mengajukan lima gagasan yang berangkat dari persoalan sosial di lingkungan sekitar.
Tim kemudian membahas berbagai usulan tersebut dan memilih tema yang dapat mereka kembangkan melalui penelitian. Setelah menentukan topik, mereka menyusun proposal, merancang tahapan penelitian, mengumpulkan data, dan mempersiapkan materi presentasi.
Tri menegaskan bahwa dosen pembimbing perlu terlibat langsung dalam proses kerja mahasiswa, bukan sekadar memberikan instruksi.
“Namanya dosen pendamping, jadi bukan hanya menyuruh atau memberikan arahan. Kami juga ikut turun ke lapangan. Jadi, benar-benar menjadi satu tim,” ujarnya.
Tim juga menghadapi tantangan dalam menjaga konsistensi dan semangat selama penelitian. Untuk mengatasinya, mereka menetapkan target mingguan dan menjaga komunikasi agar setiap anggota memahami perkembangan pekerjaan masing-masing.
Ketika rasa lelah mulai muncul, Tri mengingatkan mahasiswa tentang tujuan mereka mengikuti Program Kreativitas Mahasiswa (PKM). Ia juga mendorong seluruh anggota menjaga komitmen dan menyelesaikan setiap tahapan dengan sungguh-sungguh.
Dua Tahun Berturut-turut Dampingi Tim Peraih Medali PIMNAS
Bagi Tri Nur Aini Noviar, capaian tahun ini memiliki makna tersendiri. Ia kembali mendampingi tim mahasiswa Unisba yang berhasil membawa pulang medali PIMNAS selama dua tahun berturut-turut.
Pada tahun sebelumnya, tim mahasiswa yang ia dampingi meraih medali emas dalam kategori poster. Tahun ini, tim AI-Humortherapeutik melanjutkan capaian tersebut dengan meraih medali perak pada kategori presentasi.
Prestasi mahasiswa juga turut mengangkat posisi Unisba dalam pemeringkatan PIMNAS. Unisba menempati peringkat ke-17 pada 2026, meningkat dari posisi ke-28 pada tahun sebelumnya.
Namun, Tri mengingatkan bahwa keberhasilan mahasiswa tidak hanya bergantung pada medali. Ia menilai proses belajar, kerja sama, ketekunan, dan kemauan memperbaiki kesalahan juga menjadi bagian penting dari perjalanan penelitian.
“Yang harus dihargai bukan hanya medalinya, tetapi juga perjalanan yang sudah dilalui. Bagaimana menjaga semangat, bagaimana bekerja sama, dan bagaimana tetap mau memperbaiki ketika ada yang salah. Perjuangan itu jangan sampai dilupakan,” tuturnya.
Tim Siapkan Publikasi Ilmiah dan Pendaftaran HKI
Setelah meraih medali perak, tim Unisba melanjutkan pengembangan AI-Humortherapeutik melalui sejumlah luaran penelitian. Mereka menyiapkan artikel ilmiah untuk Jurnal Inovasi Komunikasi Unisba sebagai salah satu bentuk diseminasi hasil kajian.
Tim juga mengajukan pendaftaran Hak Kekayaan Intelektual (HKI) untuk modul AI-Humortherapeutik. Selain itu, mereka menyampaikan policy brief kepada BKKBN Jawa Barat.
Luaran tersebut membuka peluang agar hasil penelitian tidak berhenti pada kompetisi mahasiswa. Publikasi ilmiah dapat memperluas pembahasan mengenai komunikasi digital, sedangkan modul dan rekomendasi kebijakan dapat menjadi bahan pengembangan lebih lanjut.
Tim juga berharap program DEKAP dapat mendorong orang tua meningkatkan keterlibatan dalam kehidupan emosional anak. Melalui komunikasi yang lebih terbuka, keluarga dapat membangun lingkungan yang mendukung tumbuh kembang remaja.
Inovasi AI Perlu Tetap Mengutamakan Hubungan Antarmanusia
Keberhasilan AI-Humortherapeutik di PIMNAS 2026 memperlihatkan bagaimana mahasiswa dapat mengangkat persoalan sosial menjadi gagasan penelitian yang memadukan teknologi dan pendekatan humanis.
Inovasi ini juga membawa perhatian pada penggunaan AI dalam kehidupan remaja. Teknologi dapat membuka ruang percakapan alternatif, tetapi hubungan dengan keluarga, dukungan sosial, dan pendampingan profesional tetap memiliki peran yang tidak tergantikan.
Melalui kolaborasi lintas disiplin, tim Unisba berupaya mengembangkan teknologi yang memperhatikan kebutuhan pengguna sekaligus mendorong komunikasi keluarga. Raihan medali perak menjadi salah satu pencapaian dalam perjalanan tersebut, sementara pengembangan penelitian dan penerapan hasilnya masih membuka ruang untuk langkah berikutnya.