EDUCARE.CO.ID – Dua mahasiswa Institut Teknologi Sepuluh Nopember (ITS) membawa inovasi pendidikan berbasis kecerdasan buatan atau Artificial Intelligence (AI) ke panggung internasional. Melalui tim EduVent ITS, Aldiez Rizkia Centrinova dan Dinny Maria Pical memperkenalkan sistem pembelajaran berbasis petualangan yang mengintegrasikan teknologi AI dalam ajang HackaSTONE 2026 di Belanda.
Keduanya mengembangkan karya berjudul EduVent: An AI-Integrated Adventure Learning Management System for Project-Based Learning. Inovasi tersebut menggabungkan AI, Adventure-Based Learning, gamifikasi, dan portofolio digital untuk mendukung pembelajaran berbasis proyek.
HackaSTONE 2026 mengangkat tema Agentic AI for Education. Ajang yang berlangsung pada akhir Oktober 2026 ini mempertemukan sekitar 150 tim dari lebih dari 50 universitas di 20 negara. Kompetisi tersebut menjadi bagian dari rangkaian Dutch Conference on AI for Education.
EduVent Hadirkan Pengalaman Belajar Berbasis Petualangan
Tim EduVent merancang platform ini untuk menjawab sejumlah persoalan dalam proses pembelajaran. Mereka menyoroti rendahnya keterlibatan siswa, keterbatasan personalisasi materi, serta beban administrasi yang kerap menyita waktu guru.
Melalui EduVent, siswa dapat menjalani proses belajar layaknya sebuah petualangan digital. Mereka menyelesaikan misi, mengikuti tantangan, dan mengembangkan kemampuan melalui aktivitas yang lebih interaktif.
Di sisi lain, teknologi AI membantu guru menyesuaikan pengalaman belajar dengan kebutuhan siswa. Platform ini juga menyediakan sejumlah fitur untuk mendukung proses pembelajaran, antara lain:
- AI Mentor Twin: mendampingi siswa selama proses belajar.
- AI Feedback Assistant: membantu memberikan umpan balik terhadap pekerjaan siswa.
- Reflective Writer: mendukung siswa dalam menyusun refleksi pembelajaran.
- Engagement Predictor: membantu memprediksi tingkat keterlibatan siswa.
- Adaptive Quest Recommender: merekomendasikan tantangan belajar sesuai kebutuhan siswa.
Selain fitur tersebut, EduVent mengembangkan portofolio digital secara otomatis. Fitur ini membantu siswa mendokumentasikan perjalanan belajar dan hasil proyek mereka. Dengan demikian, siswa dapat memiliki rekam jejak pembelajaran yang lebih terstruktur melalui portofolio maupun CV pembelajaran digital.
EduVent Telah Menjangkau Lebih dari 450 Pengguna Aktif
Tim EduVent tidak hanya mengembangkan gagasan sebagai konsep kompetisi. Mereka juga telah menerapkan platform tersebut di sejumlah lingkungan pendidikan, yakni SMPN 9 Madiun, SMP Islam Al Azhar 13 Surabaya, dan Program Studi Inovasi Digital ITS.
Penerapan tersebut menjangkau lebih dari 450 pengguna aktif. Tim melaporkan bahwa penggunaan EduVent mampu meningkatkan keterlibatan siswa hingga 70 persen dan dokumentasi portofolio hingga 80 persen. Selain itu, platform ini membantu mengurangi waktu administrasi guru hingga 40 persen.
Angka tersebut merupakan hasil yang dilaporkan tim berdasarkan penerapan platform. Karena itu, capaian tersebut menggambarkan hasil implementasi yang mereka sampaikan, bukan hasil pengukuran independen yang berlaku untuk seluruh lingkungan pendidikan.
Berdasarkan sumber laman resmi ITS, pengembangan platform ini berangkat dari kebutuhan untuk menghadirkan pembelajaran yang lebih interaktif, personal, dan efisien. Tim juga mengarahkan inovasinya agar dapat membantu guru mengelola proses pembelajaran sekaligus mendorong siswa lebih aktif dalam mengembangkan kemampuan.
Bersaing dengan Universitas dari Berbagai Negara
Dalam HackaSTONE 2026, tim peserta mempresentasikan inovasi sekaligus memperagakan produk melalui sesi demonstrasi di stan. Para juri menilai karya berdasarkan empat aspek, yaitu Innovation and Novelty, Technical Readiness Level, Commercial Viability, serta Educational Significance and Applicability.
Penilaian tersebut mencakup kebaruan gagasan, kesiapan teknologi, peluang penerapan secara komersial, dan manfaat inovasi bagi dunia pendidikan. Dengan kriteria tersebut, kompetisi tidak hanya menilai konsep, tetapi juga mempertimbangkan kesiapan produk untuk menjawab kebutuhan nyata.
Tim EduVent juga berkesempatan berinteraksi dengan peserta dan akademisi dari berbagai negara. Sejumlah universitas yang turut meramaikan kompetisi antara lain Nanyang Technological University (NTU), National University of Singapore (NUS), dan Tsinghua University.
Pertemuan tersebut membuka ruang pertukaran gagasan mengenai pemanfaatan AI dalam pendidikan. Selain itu, para peserta dapat memperluas jejaring dan mengenal pendekatan pengembangan teknologi pendidikan dari berbagai institusi.
Dosen Pembimbing ITS Raih Mentor Award
Pencapaian Tim EduVent turut mendapat dukungan dari dosen pembimbing, Ir Achmad Holil Noor Ali MKom. Dalam ajang tersebut, ia memperoleh penghargaan Mentor Award atas perannya dalam mendampingi pengembangan inovasi mahasiswa.
Achmad Holil menilai mahasiswa memiliki potensi untuk menghadirkan perubahan melalui gagasan dan karya yang mereka kembangkan.
“Saya selalu percaya bahwa mahasiswa memiliki potensi besar untuk menciptakan perubahan melalui inovasi,” ujarnya.
Sementara itu, Dinny Maria Pical mengajak mahasiswa lain untuk terus belajar dan memanfaatkan sumber daya yang tersedia. Menurutnya, proses pengembangan inovasi membutuhkan kerja sama, kemauan untuk berkembang, serta ketekunan dalam menghadapi berbagai tantangan.
“Mulailah dari apa yang kita punya, terus belajar, saling melengkapi, dan jangan pernah berhenti berkembang karena setiap proses dan kesulitan selalu menjadi bagian dari perjalanan menuju pencapaian yang lebih besar,” ungkap Dinny.
Dukung Tujuan Pembangunan Berkelanjutan
Pengembangan EduVent juga berkaitan dengan sejumlah tujuan dalam Sustainable Development Goals (SDGs). Inovasi ini mendukung SDG 4 tentang pendidikan berkualitas melalui pengembangan pengalaman belajar yang lebih inklusif dan interaktif.
Selain itu, pemanfaatan teknologi AI dalam platform tersebut sejalan dengan SDG 9 tentang industri, inovasi, dan infrastruktur. Sementara itu, kolaborasi antara mahasiswa, dosen, dan institusi pendidikan mencerminkan semangat SDG 17 tentang kemitraan untuk mencapai tujuan.
Melalui EduVent, tim mahasiswa ITS berupaya menunjukkan bagaimana teknologi dapat membantu menjawab tantangan pembelajaran. Namun, keberhasilan penerapannya tetap membutuhkan pengembangan berkelanjutan, evaluasi, serta penyesuaian dengan kebutuhan setiap sekolah.
Keikutsertaan dalam HackaSTONE 2026 juga memberi kesempatan bagi mahasiswa ITS untuk memperkenalkan inovasi pendidikan Indonesia kepada komunitas internasional. Di sisi lain, pengalaman tersebut dapat menjadi bekal bagi tim untuk menyempurnakan platform dan memperluas penerapannya di lingkungan pendidikan.